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与众不同的父母
作者:新沂妇幼保健所 | 转贴自:本站原创 | 点击数:771 | 更新时间:2010-5-5 | 新闻录入:admin
   

父母是使孩子快乐最重要的角色。如果孩子快乐,那么他的人格发展自然会比较健全、亲子关系比较良好、学习情绪比较高昂,进而促使潜能的充分发挥。

  要让孩子快乐有一个基本的公式可循:“快乐”是由温馨的环境、良好的人际关系及个人健全的身心三者作用而成。

  所谓“环境”,包括学校和家庭环境;所谓“人际关系”,包括亲子、师生,以及同伴(即同辈团体、友伴的关系,甚至手足间的关系);在个人特质方面,则包括学业、智力。

  1、提供民主、安全、和谐的家庭气氛。环境对孩子经常具有不可言喻的影响,过严或纵容的环境都不好,比较理想的方式是一种支持性的环境——也就是自由、民主、和谐、安全的环境。孩子有积极的认同对象,父母能接纳、有幽默感,常和孩子相处,具同情心。

  2、允许孩子做自己喜欢的事。失败的父母有一个共同特征——喜欢要求孩子照自己的模式做,处处干涉、常常唠叨;父母应该让孩子有自己的天地,按自己的兴趣去发挥。

  3、如果孩子提出一些奇怪的问题或做出调皮的事,父母处理的态度应具耐心与弹性。

  4、从游戏中学习,在快乐中成长。孩子的学习可以是快乐的,例如以谜语、过家家、分类、想像的游戏方式,让孩子自然地学习,并提供孩子发问的机会。

  5、鼓励特殊才能的学习。现在很流行才艺班,然而如果才艺班老师教法不当,教学态度对孩子有不良影响,这种学习反而有害。所以父母在选择时,一定要很小心谨慎,并且考虑孩子的兴趣及能力。

  6、让孩子有机会成为家庭做决定的一分子,例如:在买菜、出外游玩的事情上,可以让孩子参加意见。家庭会议是一种具体可行的途径。

  7、让孩子有机会充分表达自己的作品。孩子之所以有信心,往往是因为表现受到肯定。

  8、父母能够与孩子分享创造的成果,并能保护孩子的创造力,也就是特别注意孩子的特殊表现及倾向。

  9、不断充实孩子的经验及知识基础。多读、多看、多听、多记、多做仍是很重要的,否则孩子无法再进入更高的层次。 

 
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